Comment aider notre enfant à se faire des amis?

En quoi les habiletés sociales consistent-elles?

Les habiletés sociales se définissent comme étant l’apprentissage des règles de vie qui permettront à l’enfant de s’intégrer comme un être entier dans un groupe d’enfants. Les jeunes enfants sont maladroits dans leur façon d’aborder les personnes qui les entourent. Ils n’ont pas acquis les habiletés nécessaires pour entrer en relation avec les autres de façon convenable. Il faut alors les outiller et les aider à développer leurs habiletés sociales.

De nombreuses recherches ont mis en évidence les avantages de l’apprentissage de ces habiletés : meilleure estime de soi, meilleure interaction avec les autres, diminution des comportements agressifs, meilleure intégration sociale, rendement scolaire favorable, développement socioaffectif harmonieux, etc.

« La maîtrise de comportements sociaux de base est un des plus forts prédicteurs de l’adaptation sociale.» (Parent, Boisvert, Paré, Gariépy et Ayotte, 1995, p.101)

Le développement social chez l’enfant

Le développement social d’un enfant désigne sa capacité à se faire des amis et à s’entendre avec les autres, à travailler en équipe et à être un bon meneur. Toutes ces habiletés reposent sur l’estime de soi, la confiance en soi et la coopération avec les autres.

À cet âge :

• L’enfant se lie davantage d’amitié avec ses camarades du même sexe que lui et catégorise souvent les jeux et les activités « pour les garçons » et « pour les filles. »
• Il peut résoudre un conflit avec un pair sans l’aide d’un adulte. Il est capable d’entendre le point de vue d’une autre personne et d’en tenir compte.
• Il aime faire partie d’un groupe et il s’identifie à ses pairs. Il reconnaît les champs d’intérêt qu’il a en commun avec ses amis.
• Il est capable de coopérer pour la réalisation d’une tâche, même sans la présence d’un adulte
• Il peut développer une tendance à rapporter à l’adulte les situations où il y a non-respect des règles établies.

Petit à petit, il commence à :

• Faire preuve de leadership dans un groupe. S’il a suffisamment confiance en ses capacités, il peut influencer d’autres enfants avec qui il est en lien.
• Se laisser influencer par les autres.
• Comprendre qu’il existe des règles, non seulement dans son univers à lui, mais également en société. Il prend davantage conscience du monde qui l’entoure.
• Faire preuve d’un respect réfléchi envers les autres. Il est plus conscient de leurs qualités et de leurs défauts.

Pourquoi l’enseignement aux habiletés sociales?

S’il est nécessaire de soutenir l’acquisition des habiletés sociales, c’est qu’elles ont un impact direct sur le fonctionnement en société, et donc sur l’inclusion sociale. Votre enfant est unique et il se développe à son propre rythme. Il a ses forces et ses points à améliorer dont il est de plus en plus conscient.

Vous pouvez favoriser son développement social par ces gestes simples :

Quelques étapes simples pour se faire des amis

L’enfant peut apprendre ces étapes par imitation lors d’un jeu de rôle avec les pairs, en observant les interactions à la maison et en recevant une rétroaction sur l’usage approprié ou inapproprié des habiletés sociales de la part des adultes et des pairs.

1. Je me présente.
2. J’écoute avec attention l’autre devant moi : je le regarde dans les yeux.
3. Je pose des questions à l’autre lorsqu’il me raconte une histoire (je m’intéresse à l’autre, à ses champs d’intérêt, à ses opinions, à ce qu’il aime).
4. Je dis comment je me sens (plus on parle, moins on frappe ou boude).
5. Je propose de bonnes idées (des jeux amusants, des activités intéressantes et originales).
6. Je propose mon aide et je travaille en coopérant avec les autres. À deux, ça va mieux!
7. Je partage mes choses.

Plusieurs habiletés sont importantes pour entretenir de bonnes relations avec autrui et se comporter de manière socialement acceptable.

Voici un exemple de typologie :